“疫”线校友抗疫故事成课堂“教材”

结合目前的疫情防控 ，同学们可以谈谈自己对‘同甘共苦
，同咸同淡’的理解 。 ”在广东医科大学基础医学院周艳芳的《病理生理学》线上教学开课前，她就布置了这样一个思考题 ，引发了同学们的热烈讨论
。

连日来
，广东医科大学专业课教师主动化身“思政讲师
”，将当前新冠肺炎疫情形势和校友一线抗疫事迹等融入在线教学 ，给学生们上了一堂堂生动而又深刻的“思政课”，让学生在上好专业课的同时
，以学长学姐为榜样，树立崇高的职业理想。

“‘同甘共苦 、同咸同淡’ ，是一种责任
、也是一种境界 。这种责任就是面对困难
，不能退缩；面对风险，挺身而出；面对好处 ，主动退让
。这种境界就是多想群众
，少想自己；多干工作，少计报酬；多做贡献 ，少讲享受。 ”学生郑昕说道 。

“如果你们已是一名医生
，你会主动请缨去湖北、去武汉吗？你们愿意成为‘逆行者’吗？
”在学校研究生院一堂特殊的“疫”课上，研究生院院长唐焕文这样问学生。毫不意外学生们几乎没有犹豫争先回答：“我愿意去！ ”

“在学习条件发生变化的情况下要尽快适应在线学习的方式 ，要自我约束
，克服困难，要把疫情把灾难变成教材 ，要保持良好的 、积极的心态，要将疫情作为我们生命教育
、信念教育、道德教育的素材
。”2018级医学检验技术专业《免疫学基础》在线直播课堂上
，检验技术学院徐军发教授跟学生们说道。徐军发结合当前新冠肺炎疫情将课程思政融入到授课当中，强调当前疫情的严重性 ，要求同学们响应党和国家号召
，做合格大学生 。此外，他还从新型冠状病毒核酸组成介绍了病毒核酸检测的 ***  ，从病毒的蛋白组成介绍了病毒相关的免疫学问题和免疫学检测
，并强调医学检验专业在新发传染病应急防疫中的作用，更加坚定了学生学好专业知识的信心
。